第一部分 2016年工作总结
按照学校2016年度党政工作要点统一部署，学院在校党委和行政的正确指导下，牢记肩负的重大使命和责任，积极探索和实践拔尖创新人才培养工作，稳步推进年度工作。现将2016年工作总结如下：
一、以审核评估为契机，全面总结，深入探索拔尖创新人才培养新思路
（一）借助审核性评估机遇，评建结合，明确努力方向
学院借助审核性评估工作机遇，全面开展自查自评，重视专家反馈意见，评建结合，通过整改全方位提升学院工作水平。
（二）遵循学校总体设计，服务拔尖创新人才培养
学院在校发〔2015〕15号文《关于加强贝尔英才学院人才培养工作的若干意见》指导下，全力推进拔尖创新人才培养工作。
（三）完善规章，推进管理工作科学化规范化
制定《贝尔英才学院学生评奖评优工作规定》、《贝尔英才学院“吉隆通信奖学金”评选办法》等一系列管理文件。
（四）引导学生树立荣誉观，践行“我本卓越”理念
学院严格实施《贝尔英才学院学风建设活动实施方案（试行）》(院发〔2015〕16号)，按照“方案”进行学风建设，宣扬“我本卓越”的荣誉观。
（五）注重与兄弟荣誉学院的沟通，交流拔尖人才培养经验
学院领导出席了2016 年荣誉教育国际研讨会并作专题报告。南京师范大学强化培养学院、杭州电子科技大学卓越学院、南通大学教务处来我院调研。
（六）多方努力，大力吸引社会力量支持办学
经学院领导多方努力，南京吉隆光纤通信股份有限公司在学院设立“吉隆通信奖学金”，激励拔尖创新人才培养。
二、切实加强学习型党组织建设，多层面开展好党务工作
（一）思想层面：党总支组织全院党员开展“两学一做”学习教育，学习领会“两学一做”的基本内容和精神实质，学习党章、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、习近平总书记系列讲话等重要文件，学习党的十八届六中全会精神等党的路线方针政策。
（二）制度层面：党总支制定《贝尔英才学院开展“两学一做”学习教育计划实施方案》、《贝尔英才学院领导班子开展“两学一做”学习教育的学习计划》、《贝尔英才学院党总支委员岗位职责》等文件。
（三）行动层面：学院党总支现有党员38人，其中教工党员11人，学生党员27人。目前学院共有积极分子78人，本年度共发展党员12人。
党总支开展中共党史学习教育、社会主义核心价值观教育、主题心理班会、纪念红军长征胜利80周年暑期社会实践、大学生能力素质提升专题工程、“修身学堂”等系列活动。
三、深入推进课堂教学改革，着力提升教学效果
（一）选派优秀师资，使学生更多接触名师
大一新生《信息科学导论》由刘陈书记、杨震校长、颜晓红副校长等著名教授学者主讲。邀请明尼苏达州立大学黄汉威教授为我院学生全英文授课。
（二）深入开展研究性教学改革
对重要的平台核心课程、专业核心课程要求各开课学院进行小班化教学，评选出16门次课程实施研究性教学改革。
（三）实施多元化的课程教学效果评价
通过学生评价、教师总结自评、学院督导听课等多元评价方式，召开专家评审会评选出上半学期优秀研究性教学改革课程9门次。召开教师学生座谈会，普遍反映好。
四、关注学生综合素质提升，全面推进人才培养措施改革
（一）圆满完成了2016级学生选拔工作
共选拔出信息科技英才班学生30名、理工科强化班学生60名、信息文科强化班学生30名。
（二）实行全程导师制，发挥导师的引领作用
2016年新增专业导师11人，新增学习导师22人。2015级学生配备专业导师72人，2016级学生配备学习导师46人。在高年级选派22名优秀学生担任新生同伴导师。
接收2015级8名学生进入理工科强化班、3名进入信息文科强化班。退出学生24名。
（四）尊重学生个性，实施专业分流
指导2014级学生完成了专业分流工作，2014级120名学生成功分流到5个学院13个专业。
（五）设立专项资助 鼓励学生参加海外合作交流项目
2016年共有63名学生（65人次）圆满完成海外/境外访学任务,其中28名学生赴美国哥伦比亚大学、16名学生赴加州大学伯克利分校进行为期两周的短期访学；10名学生赴香港大学进行为期一周的短期访学；2名同学分别赴英国帝国理工大学、爱丁堡大学进行为期六周的暑期学习；5名同学分别赴美国加州富乐敦州立大学、加州大学圣地亚哥分校、加州大学欧文分校和哥伦比亚大学进行为期六周至十六周的学期交换；4名同学参加了亚洲青年领袖学习营、世界大学生领导力峰会等国际性交流活动。
（六）持续举办“鼎峰讲坛”
学院的品牌栏目“鼎峰讲坛”邀请了东南大学博士生导师吴镇扬教授，南京航空航天大学理学院院长施大宁教授为我院师生作报告。
（七）选拔和鼓励优秀学生赴国内、外名校攻读研究生，毕业生指标再创新高
2016届毕业生升学率达到74%，54名同学将在新南威尔士、爱丁堡大学、马里兰大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、南京大学等国内外一流学府读研深造。2016届毕业生英语四级通过率100%；英语六级通过率93%；计算机通过率90%；搜狐、网易、新华网、扬子晚报等媒体专题报道我院“‘最牛毕业班’:拿奖到手软，升学率刷新高”和“学霸宿舍 5位‘男神’全保送名校”的消息。
五、积极鼓励学生实践创新，大力培养学生创新能力
（一）激励学生参与创新项目
2016年学院学生新立大学生创新创业训练项目38项，其中国家级（省重点）项目7项，省一般项目1项，省指导项目3项。顺利完成70项大学生创新创业训练项目（院级项目32项，校级及以上项目38项）中期检查工作。完成了2015年度40个校级及以上项目结题验收，其中优秀项目14项。
（二）学科竞赛活动
组建数学建模、电子设计竞赛兴趣小组，合计20余名同学，为冲击省级、国家级大奖做好准备。院领导暑假期间现场指导和慰问30余名参赛学生。本年度我院学生学科竞赛方面取得突出成绩，共获得国际级奖项30人次，国家级奖项29人次，省级奖项41人次。全国大学生数学建模竞赛中，我院学生获得2项一等奖，6名学生受到校长签发嘉奖令表扬。
（三）鼓励学生积极科研，论文发表创新高
学院鼓励学生通过参加导师的科研项目积累科研经历，提升科研能力。本年度共有近100名同学参与到导师项目中，发表学术论文30篇，其中被SCI、EI检索7篇。
（四）营造良好的科创氛围
举办1次“鼎峰学术沙龙”和5次“学长讲堂”沙龙，在全院范围内营造一种自由、宽松的学术讨论环境。
六、提升学生工作队伍的工作能力，围绕培养拔尖创新人才开展学生教育管理工作
（一）突出特色，贴近实际，深入开展形式多样的思想政治教育
组织了“修身学堂”、“家国情怀”讲座、“诚信·责任·荣誉”主题演讲、征文比赛、“践行社会主义核心价值观”、“学习长征精神，纪念长征胜利”、“我为学校添光彩，团员标准大讨论”、“文明考试、诚信做人”等系列主题党日、团日活动。
（二）机构健全，工作规范，不断提升学生工作队伍的工作能力
践行辅导员“15510”工程和辅导员工作“八个一”要求，选派辅导员参与各类培训，其中1人参加校党支部书记培训。
（三）关心学生成长，狠抓落实，扎实推进学生日常管理工作
院领导高度重视日常管理工作，学院开展了“国防教育”、“感恩教育”、“责任意识教育”、“生命教育”、“安全教育月”、“宿舍文化建设”、“心理健康教育”、“毕业季文明离校教育”等一系列教育活动。
（四）围绕拔尖人才培养，开展形式多样的校园文体活动
组织开展了宿舍文化节系列活动、英语角活动、“做你心中的演讲家——‘诚信·责任·荣誉’邮你来讲”演讲比赛”、“践行诚信责任，共建荣誉学院”主题征文比赛、校合唱比赛、舞蹈比赛、“家国情怀”教育活动、“学风建设”主题班会、考研出国经验交流会、廉政文化建设等主题团日活动，以及毕业晚会、迎新晚会、十佳歌手大赛、校运会、趣味运动会、荧光跑、综合素质拓展训练、辩论赛、暑期社会实践、志愿服务等文体活动与志愿活动。
七、齐抓共管，锻造优良学风，体现贝尔英才学院风貌
（一）加强学业分析与教育引导工作
组织召开了各年级“学业分析大会”、“学风建设推进大会”、“考研出国动员大会”、“考研经验交流会”、“六级考前辅导之学长经验交流会”、“开讲啦”学生授课讲座等。
（二）强调课堂纪律，推行无手机课堂
在全院范围内推进“无手机课堂”、“课前互致问候”等工作。“无手机课堂”已初见成效。
（三）抓好课外阵地，强调日常学习生活的正能量
一方面，实行“早读”、“早锻炼”、“晚自习”等常规工作。另一方面，不断加强宿舍文化建设。
（四）加强师德建设，以教风带学风
开展师德建设讨论，增强教师教书育人、管理育人、服务育人的能力与实效。以优良教风带动和改进优良学风建设。
八、发挥家长委员会、关工委、工会教育合力，综合管理工作成效显著
学院召开家长委员会第二次会议，调整了家委会组成，进一步发挥了家校沟通的良好作用。
学院关心下一代工作委员会全年共开展6次主题活动。院关工委活动《南京邮电大学贝尔英才学院关工委举办“家国情怀”辅导报告会》的宣传报道被江苏省教育系统关心下一代工作委员会网站刊发。
学院分工会组织教工积极参加校工会举办的各项活动，并开展具有特色的自办文体活动。
第二部分 2017年工作要点
一、工作要点
2017年是校“十三五”规划至关重要的一年，我们将根据学校、党委的要求，以培养拔尖创新人才为目标，以学风建设为抓手，提高人才培养质量为核心，理清发展思路，创新工作方法，攻坚克难，扎实做好如下主要工作：
整体工作：组织第二次校拔尖创新人才培养领导小组和校拔尖创新人才培养教学委员会会议。
党建工作：继续学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；继续推进党总支的组织建设、制度建设、作风建设；进一步加强服务型党组织建设。
教学改革工作：做好培养方案制（修）订工作、专业分流工作、研究性教学改革、课程评价方法改革、推免生工作、完善毕业生跟踪和反馈机制、修订学生增选和退出办法、进行荣誉课程的建设、落实导师制的评价、开展暑期学校等工作。
学生综合素质与创新能力提升工作：认真做好鼎峰讲坛、海外交流访学项目、英语强化训练、STITP项目的立项、中期检查、验收工作；各类竞赛的组织工作；创新项目成果的展板制作、文件汇编等工作；三类导师的配备与管理工作；院内教改、科研项目管理工作。
新生选拔与毕业生相关工作：包括暑期综合选拔考核、毕业设计工作、毕业生离校工作、荣誉勋章获得者的评选等工作。
学生工作：围绕学校拔尖创新人才培养目标，突出分类引导，增强思想教育工作的针对性和适用性；促进学风建设，不断提升培养质量；进一步开展好主题教育活动，做好学生的教育管理工作。不断提升学生的综合素质；突出学院特色，弘扬时代主旋律，推动校园文化繁荣发展。
其他工作：学院网站运行与管理、办公室日常行政、兄弟荣誉学院交流调研、工会、综合治理等工作。
二、可量化的目标任务
1．组织完成1-2批海外短期访学工作；完成一次海外长期访学交流工作，合计海外访学人数约55人次。
2. 组织完成50人次英语强化训练工作。
3. 精心选择14门左右课程开展研究性教学改革。
4. 应届毕业生就业率达到100%，出国、升学率达到65%，英语四级达到100%，英语六级达到75%。
5. 开展鼎峰讲坛及高水平学术讲座不少于4次。
6. 学科竞赛国家级一等奖以上11人次。
7. 开设全英文课程1-2门，聘请外校教师开设课程1-2门。
三、与本单位核心职能相关的年度重点工作
1. 组织第二次校拔尖创新人才培养领导小组和校拔尖创新人才培养教学委员会会议。
2. 围绕拔尖创新人才培养工作，创建优良学风。
3. 在现有实施培养方案的基础上，与各专业学院一起，探索并制定拔尖创新人才的培养方案。不断总结经验，继续推进研究性教学改革。
4. 完善导师制管理，进一步发挥导师作用。
5. 稳步提高各类竞赛参与率，为高层次竞赛输送人才。
6. 依托英语强化与交流访学项目，拓展学生的国际化视野。
7. 进一步加强党风廉政建设和服务型党组织建设。
8. 积极向学校争取政策，保障党员发展工作有序开展。
9. 加强师德师风建设，按照学院方案完成工作；加强辅导员队伍建设，创新管理模式，全面落实“15510”工程。
10. 按照“院级活动品牌化、社团活动特色化、班级活动大众化”的原则，继续组织各种文体活动，丰富学生课余生活。
2016年 12月 30日