2022年是我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，也是学校再次入选“双一流”建设高校，在新时期谱写高水平研究型大学建设新篇章的新起点。为进一步推进学院教师政治理论学习制度化、规范化，提升教师思想政治理论水平，强化教师师德师风教育，根据《南京邮电大学教师政治理论学习制度（试行）》（党委发〔2018〕86号）文件要求，现制定贝尔英才学院2022年度教师政治理论学习指导计划。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、十九届历次全会和党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。弘扬伟大建党精神，全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，引导广大教师积极主动承担起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的历史使命，为全面推进国家“双一流”与江苏高水平大学建设提供坚强思想保证和强大精神力量。
二、学习内容
本年度教师政治理论学习主要包括以下七个专题：
专题一：党的二十大精神
学习要点：把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。全力做好迎接党的二十大胜利召开和学习宣传，深刻领会和贯彻落实党的二十大精神，努力掌握党的二十大精神的政治意义、历史意义、理论意义、实践意义，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
重点学习篇目：
党的二十大报告
2.《习近平谈治国理政》
3.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》
4. 习近平新时代中国特色社会主义思想有关辅导读本
专题二：“四史”学习教育和红色校史学习教育
学习要点：深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，结合80周年校庆，学习学校为党育人、为国育才的奋斗史报国史，赓续红色血脉，厚植爱国情怀，凝聚奋进力量，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧和力量。
重点学习篇目：
1. 习近平总书记关于“四史”学习教育的重要论述
2.《论中国共产党历史》
3.《中华人民共和国简史》
4.《改革开放简史》
5.《社会主义发展简史》
6.《百炼成钢：中国共产党的100年》百集微纪录片
7.《红绿蓝——南邮的色彩》
专题三：师德师风专题教育
学习要点：通过深入学习高校教师师德师风建设系列文件和学校规章制度，牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。继续巩固师德师风专题教育成效，持续深化拓展教育成果，自觉坚守精神家园，坚守师德底线，坚决杜绝师德失范现象，营造风清气正的育人环境。
重点学习篇目：
1.《关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》
2. 教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》
3.《新时代高校教师职业行为十项准则》
4. 《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》
5. 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
6.《江苏省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》
7.《南京邮电大学教师师德失范行为处理办法（试行）》
8.《南京邮电大学教职工思想政治与师德师风考核办法（试行）》
专题四：人才队伍建设
学习要点：深入学习习近平总书记关于人才工作的重要论述，贯彻落实中央人才工作会议、江苏省委人才工作会议和学校人才工作会议精神，深入实施“人才强校”战略，切实履行为党育人、为国育才的崇高使命，努力汇聚更多爱国奉献的优秀人才，努力打造人才荟萃的南邮高地，为学校建成电子信息领域特色鲜明研究型大学提供强有力的人才支撑。
重点学习篇目：
1.中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
2.教育部等六部门印发的《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》
3.《深入实施新时代人才强国战略 加快建设世界重要人才中心和创新高地》
4.《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》
5.《江苏高水平大学建设方案》
专题五：学校重要规章制度
学习要点：通过学习研读学校重要规章制度，领会学校新的发展理念、发展战略和发展目标, 把学习贯彻学校规章制度同加强教风学风建设结合起来，同学校高水平大学建设结合起来，不断提高制度意识、纪律意识和规矩意识。
重点学习篇目：
1.《南京邮电大学“华礼人才支持计划”实施办法》
2.《南京邮电大学教职工绩效考核暂行实施办法》
3.《南京邮电大学教职工考勤管理办法》
4.《南京邮电大学教职工处分规定》
5.《南京邮电大学业绩计算办法（修订版）》
专题六：人文素质修养和心理健康教育
学习要求：推进人文素质修养教育，引导教师读经典、读名著，不断拓宽文化视野，提高思想高度和思维深度，在教育教学实践中将传授科学文化知识和培育人文精神紧密结合，不断增强育人成效。推进心理健康教育，提升职业幸福感，科学缓解生活、工作中的心理压力，提高心理健康知识和技能，以更加良好的状态和饱满的精神投入到学习、工作和生活中去。
推荐学习篇目：
张仁贤《教师十大素养》
纽曼《大学的理想》
斯宾塞《教育论》
卡伦·霍妮《我们内心的冲突》
5. 伯恩《人间游戏-人际关系心理学》
6.《新冠肺炎疫情防控健康教育手册》
专题七：上级要求学习的其他内容
三、学习要求
（一）加强组织领导。根据基层党组织书记作为教师政治理论学习的第一责任人要求，学院党总支书记要切实担负起领导责任，认真做好组织安排，制订工作方案，明确学习计划，细化落实举措，提出具体要求，强化督促指导，认真落实教师政治理论学习制度，确保全年学习次数不少于8次、16个学时。
（二）推进举措创新。创新学习方法和形式，综合采用集中学习与分散学习相结合，视频学习与纸媒学习相结合，辅导讲座、专题报告、讨论交流、调研考察、知识竞赛等多种方式组织教师开展生动多样、富有特色的学习活动，增强政治理论学习的吸引力与感染力。
（三）营造浓厚氛围。建立政治理论学习专门场所，指定专人负责建立好教师政治理论学习档案，做好政治理论学习的记录，收集保存好学习资料、照片或影像资料，及时宣传政治理论学习的动态、经验和做法，确保政治理论学习效果。
（四）严格学习要求。要确保教职工思想政治理论学习时间、内容、人员、效果“四落实”。严格考勤制度，凡无故不参加政治理论学习或因病因事缺席学习三分之一及以上的，年度考核不得为优秀，不得参加各级各类评优评先。
贝尔英才学院党总支
2022年3月16日