个人简介
李星宇，男，2001年10月生，江苏南京人，南京邮电大学贝尔英才学院2020级理工科强化班（通信工程）专业本科生，中共党员。本科期间成绩优异，曾获南京邮电大学“三好学生标兵”、“易思达”企业奖学金等荣誉。主持大学生创新训练项目并以“优秀”结题，以第一作者发表SCI论文2篇，EI会议论文1篇。
他积极参加各类学科竞赛，曾获全国大学生数学建模国家级二等奖，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江苏赛区二等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛江苏赛区二等奖等奖项。积极参与社会志愿服务工作，曾任电子电路应用课程助教，获评“优秀共青团员”称号，立志成为肩负使命，勇做先锋的有为青年。
毕业去向
保研至复旦大学
座右铭
不以物喜，不以己悲
01 不忘初心，砥砺前行
时间退回至四年前，李星宇同学以压线的高考分数进入南京邮电大学，就读于材料科学与工程学院高分子材料与工程专业。作为物生选科组合的考生，面对未曾深入学习的化学领域，面对勉强及格的期中成绩，他一度陷入迷茫。但在学校开放包容的学习环境下，在“无挑战，不青春”的学习氛围中，他不断加强与任课教师、同学的沟通，重整旗鼓，重燃斗志。在学习过程中，他对通信和机器学习的研究方向充满兴趣，并萌生了转专业的念头，积极准备贝尔英才学院理工科强化班的增选......。
在成功增选至贝尔英才学院后，面对更大的竞争压力，李星宇同学仍然以最严格的标准要求自己，以端正的态度、饱满的热情对待每一门课程，勤于思考、积极与任课教师交流互动。在课堂外，他亦能温故知新，做好对专业知识的及时归纳总结。贝尔英才学院对学生的科研精神与团队协作能力十分重视，他多次作为研究组长，在理论与实践课的教学过程中，带领同学们完成具有创新性的研究课题。
02 学海作舟，勇攀高峰 优秀的定义仅仅是取得高绩点吗？李星宇同学在学好专业课的同时常问自己这个问题。他用实际行动给出了答案：积极地参加各类学科竞赛——数学建模竞赛，物理实验竞赛、“挑战杯”、“互联网+”等……回顾自己的竞赛经历，似乎“失败”是主旋律。比如在数模美赛中，因匆忙“压哨”提交，最终与理想的成绩失之交臂；在“挑战杯”和“互联网+”省赛中，均无缘国赛……尽管经历挫折，他深知“为者常成，行者常至”，每次的失败后，都激起了他更强大的斗志：无数个通宵达旦的苦思冥想，酷暑炎夏的集中学习，争分夺秒的熬夜修改......终于，在一次次的努力后，他获得了全国大学生数学建模二等奖，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江苏赛区二等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛江苏赛区二等奖等奖项......更重要的是，通过一段段竞赛之旅，他提升了创新能力，培养了坚韧的意志力，认识了志同道合的队友与伙伴，也成就了更好的自己。 李星宇同学踏上科研之路后，在探索中磨砺科研能力。得益于学院的科研导师制，他在二年级加入了理学院田友伟教授课题组，研究激光与电子的相互作用。在田老师的帮助下，他找到了自己的研究方向，选择了“紧聚焦线偏振激光场中电子的辐射特性”作为主攻的研究课题，并成功立项为大学生创新创业训练计划项目。在此基础上，他积极学习与探索，尝试研究激光与通信结合的学术课题，努力提升自身的专业能力。 在刚接触科研的那段时间里，李星宇同学面对陌生公式束手无策，面对代码毫无头绪，痛苦与煎熬成为了他的科研日常。他深知科研之路并非坦途，唯有勤奋方能补拙，唯有热爱才能坚持。在那段漫长而艰辛的探索之路中，他阅读了大量的文献，进行不同参数组合的仿真实验，积极与田老师沟通与交流，不断调整方法与思路，最终完成了自己的第一篇论文。面对不同审稿人的评审意见，在经历数次的“拒稿”“修改”风波后，他最终以第一作者发表SCI论文2篇，EI会议论文1篇（被评选为“人气张贴报告奖”），主持的大学生创新创业训练计划项目以“优秀”结题。 03青衿之志，践行使命 作为中国共产党党员，李星宇同学时刻以高标准严格要求自己，积极参与社会志愿服务工作——“核酸检测志愿者”，“宿舍搬迁志愿者”、“毕业晚会志愿者”等…….以优异的表现获评校“优秀共青团员”称号。保研过后，他担任波特兰学院“电子电路应用”课程助教，协助中美双方教师完成教学工作，为学生提供指导与讲解，做到教学相长。为了帮助更多的同学参与科研，他在导师的引导下组建科研小组，帮助学弟学妹了解研究背景，熟悉课题。 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，本科阶段取得的成绩为李星宇同学打下了坚实的基础，也给了他沿着科研道路走下去的自信和勇气。目前他已保研至复旦大学信息科学与工程学院，研究下一代通信网络。身为南邮学子，无论何时何地，他将始终践行“厚德、弘毅、求是、笃行”的校训，努力为国家电子信息事业的发展贡献南邮力量！ 撰稿：朱昭宇 编辑：卢亚男 审核：傅坤
