南京邮电大学辅导员考核办法

学生辅导员是我校开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学校教师和管理队伍的重要组成部分。为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，激发我校学生思想政治工作队伍的工作积极性、主动性和创造性，加强和改进学生思想政治教育工作，根据《南京邮电大学辅导员工作条例》精神，制定本考核办法。

一、考核对象

全校专职辅导员。

二、考核时限

以学年为单位，每学年考核一次。每年9月，完成对上一学年辅导员工作的考核。9月下旬，学院党委（党总支）将辅导员考核结果报学生工作部（处）审核、备案。

三、考核原则

（一）质和量考核相结合的原则；

（二）点和面考核相结合的原则；

（三）常规工作和创新工作考核相结合的原则；

（四）过程考核和目标考核相结合的原则。

四、考核内容和标准

（一）辅导员的考核内容包括综合素质、教育管理、工作能力和工作绩效四个方面，重点是履行岗位职责情况的考核（考核评价体系表见附件）。

（二）考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，各等级的标准是：测评平均分在85分以上，且排名全校参评辅导员总数的前30％者为优秀；测评平均分在70-84分的为良好；测评平均分在60-69分的为合格；测评平均分在60分以下者为不合格。

五、考核程序

（一）个人工作总结。辅导员按考核评价体系的内容与要求，对本学年的工作进行总结和自评，并向所在学院提供个人的工作总结等相关材料。

（二）学生评议。学院党委（党总支）组织辅导员所带班级学生数不少于20%的成员，采取不记名方式对辅导员的工作情况进行测评，学生测评占辅导员测评总分的40%。

（三）学院测评。由各学院负责人组成的测评领导小组，根据考核指标，对辅导员的工作情况组织开展述职交流和测评。学院测评分占辅导员测评总分的30%。

（四）同行测评。由学生工作部（处）组织辅导员同行参与测评，测评分占辅导员测评总分的20%。

（五）学校测评。由学生工作部（处）结合相关部门的评价对辅导员进行测评，测评分占辅导员测评总分的10%。

六、考核结果

（一）考核优秀的辅导员，授予“优秀辅导员”荣誉称号，并给予一定的物质奖励；考核良好的辅导员，给予适当的物质奖励；考核不合格的辅导员，将扣除当年部分专项津贴，第二年考核如仍不合格者将予以解聘。

（二）凡被授予“优秀辅导员”荣誉称号者，在晋升职称职务时，将作为重要的参考依据之一。

七、本办法由学生工作部（处）负责解释。

八、本办法自公布之日起施行。

附表格1：

南京邮电大学辅导员工作考核评价体系表（学院、同行、学校）

考核项目	考核内容	考核要求	分值	评分
综合素质 16分	为人师表 4分	具有良好的职业道德和组织纪律	2
	为人师表 4分	有良好的教师形象，做学生的良师益友	2
	工作作风 9分	思想政治教育工作责任心强，效果好	3
		能够经常深入学生宿舍、学生活动中开展思想政治教育	3
		有针对性地开展个别谈心和教育活动，并有工作成效	3
	理论研究 3分	学生思想政治工作有新思路、新途径、新方法	2
	理论研究 3分	开展教育管理理论研究（每学年至少公开发表一篇论文）	1
教育管理 34分	主题教育 13分	围绕学校的主题活动开展相关教育活动	2
		开展学生基础文明和安全教育活动，有国防生的年级开展国防生工作情况	2
		开展学生遵守校纪校规教育	3
		开展学生心理健康教育，关注学生的心理健康问题	3
		开展就业指导和服务，积极主动做好就业工作	3
	党团工作 5分	开展对党员的教育和对入党积极分子的培养	3
	党团工作 5分	重视团支部、学生会、学生社团建设和指导工作	2
	文化建设 5分	宿舍文化建设（规章制度齐全，室容室貌好，不合格宿舍少）	3
	文化建设 5分	校园文化建设、学生开展科技活动情况	2
	班风学风 5分	经常深入课堂检查学生上课情况，并与任课老师交流，能针对问题处理及时，教育到位，效果良好	5
	助困工作 3分	工作认真、仔细，助困工作到位，有实效	3
	评奖评优 3分	按照学校规定公平公正的开展德智体综合测评和评奖评优工作	3
工作能力 12分	组织管理能力 5分	较好的组织方法和较高的管理水平（班级管理和团支部管理有条理，有方法，有制度）	2
	组织管理能力 5分	开展对学生干部的培养，学生干部品学兼优比率高，能充分发挥模范作用	3
	组织协调能力 3分	能加强与相关部门的配合，工作协调好	3
	创新能力 4分	能结合本年级的特点开展学生思想政治教育和管理工作，创新载体和手段，并取得一定成效	4
工作绩效 38分	教育绩效 26分	学生学习质量较高，英语四、六级通过率高，计算机等级考试通过率高，考试合格率、毕业班学位授予率高，就业率高、读研比率高	10
		班风、学风优良，学生精神面貌好、编级生等比例少	7
		学生宿舍文明、整洁，评优比例高，无盗窃案件。	5
		形成良好的心理健康教育和预防机制，及时处理突发事件	4
	管理绩效 12分	学生行为规范，诚信意识强，违纪较少	6
		及时帮助学生解决实际问题，学生满意率高	3
		党员发展率高，能真正起到模范带头作用	3
	总计

附表格2：

南京邮电大学辅导员工作情况学生评议表

被评议人姓名		所带年级			评议时间
测评序号	测试标准						满分	得分
	非常满意（8-10）	满意（6-8）	基本满意（4-6）	不满意(2-4）		非常不满意（2以下）
1	以身作则，遵纪守法，在学生中树立良好的师长形象						10
2	工作认真，讲究方法，日常教育和管理常抓不懈						10
3	经常深入宿舍和教室与学生谈心，熟悉学生情况和思想动态						10
4	公正公平地开展德智体能综合测评、评奖评优等工作						10
5	公正公平地开展助困和国家助学贷款工作						10
6	热心指导学生的学习、生活和就业，解决心理困惑和实际问题						10
7	关心学生课余生活，积极开展校园科技文化艺术活动						10
8	关心学生政治进步，热心于学生的党团组织建设						10
9	采取有力措施加强班风、学风建设，集体凝聚力强						10
10	具有较高的政治理论水平，思想政治教育工作效果好						10
	总计

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