一、培养目标

培养具有强烈社会责任感和远大理想抱负、基础知识厚实、综合素质高、专业能力强、创新实践能力突出、具有国际竞争力和可持续发展能力的信息科技拔尖创新人才和未来信息科技领域的领军人才。

二、培养规格

基本培养规格要求、专业能力（A）：

A1. 具有在电子信息科技领域从事科学研究、工程设计和产品开发工作所需的扎实的数学、物理等自然科学基础知识；

A2. 具有运用数学、物理等科学基础知识建立电子信息科学大类中相关系统的数学物理模型并进行求解的基本能力；

A3. 具有较强的计算机理论与实践能力，具备较强的计算机软件应用与开发能力；

A4. 掌握电路、信号与系统和信息通信系统的基本理论与技术，具有电子信息科技领域扎实的学科基础知识。

A5. 具有综合运用所学科学理论和技术手段发现问题并分析、解决问题的能力，具有创新意识，具备在电子信息科学技术领域从事科学研究的能力；

  A6. 具备电子信息科技相关行业的专门知识，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；

A7. 掌握行业相关的政策、法律和法规。

综合素质（B）：

B1. 具有人文社会科学素养、良好的思想品德、工程职业道德、美育修养和社会责任感；

B2. 具有较强的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；

B3. 了解本学科领域的理论前沿和发展动态，具有将多种理论知识与实践相融合的能力；

B4. 熟练掌握一门外语，具有很强的听、说、读、写能力，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；

B5. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

B6. 具有较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文知识，具有较强的科学研究和实际工作能力和撰写论文、参与学术交流的能力；

B7. 养成良好的学习习惯，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；

B8. 具有一定的体育运动和军事基本知识，达到国家规定的大学生体质健康和军事训练标准，具备健全的心理和健康的体魄。

三、主干学科与交叉学科

涵盖学校全部理工科学科，学生任选学科方向。

四、核心课程

1．通识教育类核心课程：

数学类：数学分析、线性代数与解析几何、离散数学、复变函数与数理方程、随机数学；

物理类：大学物理、大学物理实验、量子物理；

英语类：大学英语、综合英语等；

计算机基础类：高级语言程序设计、微型计算机原理与接口技术、数据结构等；

综合素质类：管理学原理、创造学等；

2．专业教育类核心课程：

电路分析基础、模拟电路基础、数字电路与逻辑设计、电磁场与传输理论、信号与系统、自动控制原理等；

专业课程可以在导师指导下，根据要求选修专业课程或研究生课程。

五、方向及特色

信息科技英才班学生采用本硕连读、个性化、国际化、导师制的培养模式，对于获得贝尔英才学院荣誉学位证书的学生要求至少有一个学期在国外著名大学学习的经历。鼓励学生到国内外著名大学就读研究生。

学生按照理工大类进行培养，第一年即进行导师双选，导师进行学业指导。前两年集中学习数理基础课、人文素质课、电子信息大类基础课、计算机大类等基础课，按照培养方案修满规定的学分。第三年在导师指导下确定专业方向，并参考国内外著名大学的培养方案夯实专业大类的基础课程，跟随导师进入课题组，在导师指导下实施个性化学习，并兼顾与研究生培养的衔接。修满规定的学分后，准予毕业，并获得贝尔英才学院荣誉毕业证书。符合南京邮电大学贝尔英才学院全日制本科毕业生学士学位授予条件的可授予相应专业的学士学位。

六、毕业学分及比例要求